---
title: "Nowe zawody w szkołach branżowych. Od września duże zmiany"
description: "Od 1 września polskie szkoły branżowe i technika ruszą z kształceniem w nowych zawodach — od technika cyberbezpieczeństwa po specjalności ogrodniczo-florystyczne. Reforma ma zbliżyć szkołę do realnych potrzeb rynku pracy i obejmie ponad milion uczniów."
category: "Kraj"
category_url: https://relacja24.pl/kategoria/kraj
author: "Paweł Mazur"
published: 2026-06-28T05:30:00.000Z
updated: 2026-06-28T05:30:00.000Z
canonical: https://relacja24.pl/artykul/szkolnictwo-branzowe-nowe-zawody-wrzesien-2026
tags: ["szkolnictwo branżowe", "edukacja", "nowe zawody", "MEN", "technikum", "rynek pracy"]
---
# Nowe zawody w szkołach branżowych. Od września duże zmiany

Od 1 września polskie szkoły branżowe i technika ruszą z kształceniem w nowych zawodach — od technika cyberbezpieczeństwa po specjalności ogrodniczo-florystyczne. Reforma ma zbliżyć szkołę do realnych potrzeb rynku pracy i obejmie ponad milion uczniów.

Polskie kształcenie zawodowe czeka jedna z większych w ostatnich latach aktualizacji. Zmiany mają nadgonić to, czego od lat domaga się rynek pracy.

## Co i kiedy się zmienia

Jak podaje [Rzeczpospolita](https://edukacja.rp.pl/szkoly-podstawowe-i-srednie/art44690821-nowe-zawody-nowe-kompetencje-od-wrzesnia-zmiany-w-szkolnictwie-branzowym), Ministerstwo Edukacji Narodowej wprowadza od 1 września 2026 roku nowe zawody i zaktualizowane podstawy programowe w szkolnictwie branżowym. Nowe kierunki będą uruchamiane w klasach pierwszych, a system kształcenia zawodowego obejmuje w Polsce ponad 1,2 miliona uczniów.

## Cyberbezpieczeństwo, optoelektronika, zieleń miejska

Wśród nowości najgłośniejszy jest **technik cyberbezpieczeństwa** — zawód postulowany przez branżę IT i instytucje publiczne, wprowadzany na poziomie technikum. To sygnał, że kadrę do ochrony infrastruktury cyfrowej Polska zaczyna kształcić już w szkole średniej.

Rozbudowana jest też oferta w obszarze optoelektroniki i mechaniki precyzyjnej (m.in. monter i technik optoelektroniki, technik optyki okularowej) oraz w branży ogrodniczo-florystycznej — od asystenta florystycznego po technika architektury krajobrazu i arborystyki, czyli specjalistę od pielęgnacji i wycinki drzew. To odpowiedź na realny niedobór fachowców w miastach inwestujących w zieleń.

Reforma modernizuje również istniejące podstawy programowe — m.in. w transporcie drogowym (uwzględnienie pojazdów elektrycznych), lotniczym oraz w zawodach medycznych.

## Stare kierunki wygaszane

Wraz z nowymi zawodami część dotychczasowych jest wygaszana — szkoły nie będą już prowadzić do nich rekrutacji, ale uczniowie w trakcie nauki dokończą ją na starych zasadach. Nowe specjalności mają zastępować dawne i poszerzać je o aktualne kompetencje.

## Samorządy: jest cel, są też obawy

Deklarowanym celem reformy jest zamknięcie luki między tym, czego uczą szkoły, a tym, czego szuka rynek — od IT, przez ochronę zdrowia, po zieleń miejską. Jak jednak zauważa [Portal Samorządowy](https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/nowe-zawody-branzowe-z-podstawami-programowymi-samorzady-maja-jednak-uwagi,657171.html), samorządy prowadzące szkoły zgłaszały zastrzeżenia: nowe kierunki wymagają doposażenia pracowni i pozyskania nauczycieli o odpowiednich kwalifikacjach, co przy obecnym niedoborze kadry bywa trudne. Realny obraz reformy pokaże dopiero wrzesień — gdy okaże się, ile szkół faktycznie uruchomi nowe klasy.

## Źródła

- [Nowe zawody, nowe kompetencje. Od września zmiany w szkolnictwie branżowym](https://edukacja.rp.pl/szkoly-podstawowe-i-srednie/art44690821-nowe-zawody-nowe-kompetencje-od-wrzesnia-zmiany-w-szkolnictwie-branzowym)
- [Nowe zawody branżowe z podstawami programowymi. Samorządy mają jednak uwagi](https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/nowe-zawody-branzowe-z-podstawami-programowymi-samorzady-maja-jednak-uwagi,657171.html)